我们面临的激争和挑战
一、县级职教中心的重点建设和发展；
二、民办职校的大力发展；
三、同类同级职校的改革发展；
四、行业企业职业培训的发展；
五、联合开放办学的发展；
教职工培训要编印的有关文献
一、胡锦涛、温家宝、曾庆红等领导关于科学发展观的论述；
二、温家宝、陈至立、周济等在全国职教会议上的讲话；
三、国务院关于大力发展职业教育的决定；
四、教育部关于加快中等职业教育发展的决定。
文化校园建设要认真把握好以下十个方面
一、物质文化是文化校园的门面，重在视觉美感；
二、精神文化是文化校园的灵魂，重在简炼人心；
三、班级文化是文化校园的基石，重在团队精神；
四、专业文化是文化校园的新空，重在开发寻获；
五、制度文化是文化校园的保障，重在具体落实；
六、行为文化是文化校园的印证，重在知行合一；
七、流行文化是文化校园的时尚，重在正确引导；
八、企业文化是文化校园的组成，重在对接贯通；
九、活动文化是文化校园的音符，重在归属认同；
十、创造文化是校园文化的高端，重在创新创业。
职业教育德育的“三字经”、“四字经”
1、“三观”：引导这生树立正确的世界观、人生观、价值观；
2、“三个主义”：引导学生树立爱国主义、社会主义、集体主义；
3、“三自”：培养学生的自尊心、自信心、自豪感；
4、“三有”：要求学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人；
5、“三种关系”：要求学生正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系；
6、“三贴近”：要求德育要贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；
7、“三性”：要求增强德育的针对性、实效性、主动性；
8、“三化”：德育工作要规范化、制度化、科学化；
9、“三全”：德育工作要全员育人、全程育人、全面育人；
10、“三育”：活动育人、环境育人、管理育人；
11、“三结合”：德育工作要实现社会教育、学校教育和家庭教育有机结合；
12、“三大基地”：德育工作要建立好爱国主义教育基地、社会实践基地、青少年校外活动基地；
13、“三支队伍”：德育工作要加强德育课教师、班主任、德育工作者三支队伍建设；
14、“三个家庭子女”：德育工作要重视单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭子女教育；
15、“反对三个主义”：拜金主义、享乐主义、极端个人主义；
16、“三大课外活动”：德育工作要以文娱活动、体育活动、宣传活动（口才、书法、墙报等）为载体；寓教于乐、以乐促教。
1、“四有”：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者；
2、“四育”：德育、智育、体育、美育全面发展；
3、“四多”：多用鲜活通俗的语言、多用生活典型的事例、多用喜闻乐见的形式、多用疏导、参与、讨论的方法；
4、“四种手段”：教育、法律、行政、 论；
5、“四种意识”：劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识；
6、“四种教育”：爱国主义教育、革合传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育；
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